二、案例討論，集思廣益

  劉譯老師、水新利老師、王閱老師、肖玲玲老師和劉禹老師分享了“胡鑫宇事件”對(duì)班主任工作的啟示。五位老師通過理論經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的案例，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略班級(jí)管理者的魅力，體悟班級(jí)管理之道。在日常的班級(jí)管理中，我們要重視學(xué)生的心理問題，學(xué)會(huì)去甄別孩子的異常情況，關(guān)注孩子的敏感時(shí)期，做好正向的引導(dǎo)工作。及時(shí)與家長溝通，培養(yǎng)家長多元評(píng)價(jià)體系。要有同理心，在與學(xué)生溝通時(shí)要尊重學(xué)生，建立互信的關(guān)系，進(jìn)行深入的情感交流。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)悅納自我，建立社會(huì)支持系統(tǒng)。

  左飛隨后作了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，指出班主任工作應(yīng)注重細(xì)節(jié)，需要對(duì)班主任的工作邊界有一個(gè)清晰的認(rèn)知。要多關(guān)注特殊學(xué)生，不能“冷處理”甚至是“不處理”。要堅(jiān)持立德樹人，明確的教育理想，用同理心來對(duì)待自己的學(xué)生。要努力做一名有愛心、有耐心、有方法、有思考的班主任。

  三、諄諄囑托，未來可期

  會(huì)議最后，章學(xué)標(biāo)對(duì)以上班主任的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享以及交流討論做了精彩點(diǎn)評(píng)。充分肯定了各班主任在班級(jí)管理工作中，積累的豐富而又行之有效的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。指出我們要充分發(fā)揮活動(dòng)的意義所在，更關(guān)注活動(dòng)前的準(zhǔn)備以及活動(dòng)后的感悟收獲。希望各位班主任能在活動(dòng)中學(xué)有所獲，學(xué)以致用，內(nèi)化成為自己的財(cái)富。要做有思想、有頭腦、善思考、善反思的教師，要有把事情做好的決心，做成長的有心人、見證人。

  沐春風(fēng)鑒知往來，浴細(xì)雨潤物無聲。本次活動(dòng)為老師們搭建起了互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍的成長。追求永無止境，學(xué)生的管理和教育工作永遠(yuǎn)在路上，相信在班主任的精心管理與付出下，我校班級(jí)管理工作一定會(huì)邁上嶄新的臺(tái)階！