安徽省中小學教師專業(yè)技術(shù)資格標準條件

（試行）

　為客觀、公正、科學地評價中小學教師的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學實踐，全面履行教師職責，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推進基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中小學特點，特制定本資格條件。

第一章  適用范圍

　　第一條  本資格條件適用于全省普通中小學、特殊教育學校、工讀學校教師和校外教育機構(gòu)從事教育教學的教師。

　　第二條  中小學教師專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。

第二章  基本條件

　　第三條  擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。

　　第四條  遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

　　第五條  具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務(wù)。

　　第六條  任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達到申報上一級崗位基本任期年限的要求。

　　第七條  繼續(xù)教育條件

　　1．按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達到規(guī)定要求,其中擔任校長（含副校長，下同）崗位的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書。

2．按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的計算機應(yīng)用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。

第八條 在鄉(xiāng)村學校任教三年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出，并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。

　　第九條  身心健康，堅持正常工作。

　　第十條  任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：

　　1.因違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，年度考核確定不合格的，當年不得申報，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報；

　　2．受到黨紀或行政處分未滿處分期，不得申報；

　　3．在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的，取消其當年申報資格，并從下一年度起5年內(nèi)不得申報。

第三章  申報條件

　　第十一條  正高級教師

　　一、學歷及資歷條件

　　具備大學本科及以上學歷，（40周歲以下申報者，必須具備碩士學位），并受聘高級教師崗位滿5年。

　　二、能力條件

　　1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學第一線，能夠結(jié)合所教學科特點，將德育融入課堂教學，為促進學生身心健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用，教書育人成果突出。

　　2．深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系、專業(yè)知識和專業(yè)技能，業(yè)績卓著，教學藝術(shù)精湛，形成獨到風格。在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學手段進行教學，撰寫1篇高水平的反映本學科前沿的行動研究報告。

　　3．完成規(guī)定的教育教學任務(wù)，工作量飽滿。其中，校長授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的三分之一。擔任學校中層管理干部的教師，授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的二分之一。

　　4．從教以來，擔任班主任等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），并取得突出成績。

　　5．在引領(lǐng)校本培訓(xùn)、校本教研和指導(dǎo)中青年教師方面做出突出貢獻，是同行公認的教育教學專家�；�本任期內(nèi)，每學期聽課指導(dǎo)及主持研討不少于6節(jié)（次），每學期開設(shè)校內(nèi)公開課不少于1節(jié)（次）；開設(shè)校際公開課或縣級以上專題講座（含承擔縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）年均不少于1次，并獲得好評。任現(xiàn)職以來，所指導(dǎo)的教師在市級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類學科教學類評比活動中獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎）以上。

　　6．申報當年參加由省級教育部門組織的考評課達到良好等次以上。

　　三、業(yè)績條件

　　任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：

　　1．被評為省特級教師（小學教師任中級職務(wù)以來），或享受省級以上政府特殊津貼。

　　2．被評為省級（鄉(xiāng)村教師市級）以上優(yōu)秀教師和江淮名師，或被評為省級以上學術(shù)和技術(shù)帶頭人或后備人選。

　　3．獲得國家級教學成果獎三等獎以上或省級教學成果獎二等獎(鄉(xiāng)村教師三等獎）以上。

　　4．主持并完成省級以上教育教學研究、電化教育研究或課程改革實驗課題1項。

　　5．參加省、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為市級二等獎）以上，其中高中教師須獲獎2次以上。

　　6．從事藝術(shù)和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中二等獎以上1次。

　　四、教研科研條件

　　任現(xiàn)職以來，必須具備下列條件之一：

　　1．在省級以上公開發(fā)行的學術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有1篇在核心學術(shù)刊物上發(fā)表）。

　　2．公開出版的學術(shù)專著（合著由本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師1部）。

　　3．參加經(jīng)省級以上中小學教材審定委員會審定通過，并列入中小學用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫2次（鄉(xiāng)村教師1次）。

　　第十二條  高級教師

　　一、學歷及資歷條件

　　1．具備博士學位后，并受聘一級教師崗位滿2年。

2．具備碩士學位后，大學本科畢業(yè)學歷后，并受聘一級教師崗位滿5年。

3．具備大學�？飘厴I(yè)學歷后，并在小學、初中受聘一級教師崗位滿5年（40周歲以下須具備本科畢業(yè)學歷）。

　　二、能力條件

　　1．根據(jù)所教學段學生思想實際，能有效進行思想道德教育，教書育人成果比較突出。

　　2．對所教學科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教育教學經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學手段進行教學，撰寫一篇較高水平的反映本學科發(fā)展動態(tài)的行動報告或教育敘事。

　　3．完成規(guī)定的教育教學任務(wù)，工作量飽滿。其中，校長授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的三分之一。擔任學校中層管理干部的教師,授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的二分之一。

　　4．從教以來，擔任班主任等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），并勝任該項工作。

　　5．在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。積極參加校本培訓(xùn)、校本教研活動�；�本任期內(nèi)，每學期聽課指導(dǎo)及主持研討不少于6節(jié)（次），每學期開設(shè)校內(nèi)公開課不少于1節(jié)（次）�；�本任期內(nèi)開設(shè)校際公開示范課不少于2次，且獲好評；任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師在縣級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類學科教學類評比活動中，獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上。

　　6．申報當年參加由市級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。

　　7．城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教2年以上的經(jīng)歷。

　　三、業(yè)績條件

　　任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：

　　1．被評為市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教師或骨干教師。

　　2．作為班主任其所帶班級被市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。

　　3．獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，或獲得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師為三等獎）以上。

　　4．在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課技能大賽、多媒體軟件制作等獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎縣級一等獎）以上。

　　5．在發(fā)展學生個性特長方面做出成績。所指導(dǎo)的學生在參加省級以上教育行政部門批準的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動中，獲得省級三等獎以上。

　　6．在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前五分之一，并在申報當年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。

　　7．主持并完成由市級以上教育部門立項的教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗課題1項。

　　8．參加縣、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎）以上，其中高中教師須獲獎2次以上。

　　9．從事藝術(shù)和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。

　　四、教研科研條件

　　任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

　　1．高中教師在省級以上學術(shù)期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇；初中或小學教師在省級以上學術(shù)期刊上發(fā)表本學科教育教學論文1篇，或在市級學術(shù)期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提交在教育教學方面經(jīng)實踐證明的行之有效的有一定深度的教學方法介紹或?qū)W生管理經(jīng)驗總結(jié)1篇。

　　2．公開出版專著1部，或在公開出版的學術(shù)合著中參與撰寫4萬字以上。

　　3．參加經(jīng)省級以上中小學教材審定委員會審定通過，并列入中小學用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1次。

　　4．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師市級三等獎或縣級一等獎）以上。

　　第十三條  一級教師

　　一、學歷及資歷條件

　　1．具備博士學位。

　　2．具備碩士學位后，并受聘二級教師崗位滿2年。

　　3．具備學士學位、大學本科畢業(yè)或者大學�？飘厴I(yè)學歷后，并受聘二級教師崗位滿4年。

　　4．具備中等師范學校畢業(yè)學歷后，并在小學受聘二級教師崗位滿5年。

　　二、能力條件

　　1．能根據(jù)所教學段學生思想實際，進行思想道德教育，較好地完成任務(wù)。

　　2．獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，熟練擔任本學科教學工作。

　　3．完成規(guī)定的教育教學任務(wù)，工作量飽滿。

　　4．擔任班主任等工作2年以上，并勝任該項工作。

　　5．具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務(wù)，在教育教學創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。能較好應(yīng)用信息技術(shù)等先進教學手段進行教學，撰寫1篇具有一定見解的教育教學經(jīng)驗總結(jié)。

　　6．申報當年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。

　　7．城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教1年以上的經(jīng)歷。

　　三、業(yè)績條件

　　任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二。

　　1．被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。

　　2．作為班主任，其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。

　　3．獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。

　　4．在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課等各類學科教學類評比中獲市級二等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上。

　　5．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲市級三等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上1次，或縣級二等獎（鄉(xiāng)村教師獲縣級三等獎）以上2次。

　　6．從事藝術(shù)和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1次。

　　7．在發(fā)展學生的個性特長方面做出成績。所指導(dǎo)的學生在參加省級以上教育行政部門批準的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等比賽中獲得獎項。

　　8．參加市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門正式立項的教育研究課題并結(jié)題。

　　9．在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申報當年由縣級以上教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。

　　四、教研科研條件

　　任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

　　1．高中教師在省級以上學術(shù)期刊上發(fā)表本學科教育教學論文1篇，或在市級以上學術(shù)期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇；初中或小學教師在市級以上學術(shù)刊物上發(fā)表本學科教育教學論文1篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提供從事教育教學、關(guān)愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經(jīng)驗總結(jié)一篇。

　　2．在公開出版的學術(shù)合著中參與撰寫2萬字以上。

　　3．參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。

　　4．參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲市級三等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎)以上1次�；蚩h級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上2次。

　　第十四條  二級教師

　　1．比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。

　　2．掌握教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學科的課程標準、教學大綱、教材，正確傳授知識和技能，能夠應(yīng)用信息技術(shù)等教學手段進行教學，教學效果較好，工作量飽滿。

　　3．掌握教育教學研究基本方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐。

　　4．具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷后，見習1年期滿并考核合格；具備大學�？飘厴I(yè)學歷后，并在小學或初中受聘三級教師崗位滿2年；具備中等師范學校畢業(yè)學歷后，并在小學受聘三級教師崗位滿3年。    

　　第十五條  三級教師

　　1．基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學生。

　　2．具有教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學科的專業(yè)知識和教材教法，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段進行教學，能夠完成所教學科的教學工作，工作量飽滿。

　　3．具備大學�？飘厴I(yè)學歷后，并在小學或初中教育教學崗位見習1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。

第四章  破格申報與評審

　　第十六條  二級、一級和正高級教師，不實行破格申報。高級教師不實行學歷、資歷雙破格申報。

　　第十七條  破格申報高級教師，除具備上述第十二條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：

　　（一）近5年內(nèi)年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。

　�。ǘ�）破格答辯成績達到優(yōu)秀等次（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。

　　（三）任現(xiàn)職以來教育教學方面應(yīng)具備下列條件之一：

　　1、教書育人成績突出，獲得省級以上優(yōu)秀教師等稱號。

　　2、參加省級學科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲一等獎2次以上；或參加全國學科專業(yè)委員會組織的全國學科優(yōu)秀課評比、學科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）1次以上。

　　（四）任現(xiàn)職以來教研科研方面應(yīng)具備下列條件之一：

　　1．主持過省級以上教育部門批準立項的教科研課題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過省級教科研成果評比二等獎以上。

　　2. 在省級以上公開發(fā)行的學術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上（其中有1篇在核心學術(shù)刊物上發(fā)表）；或公開出版的學術(shù)專著1部。

第五章  附  則

　　第十八條  本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負責解釋。

　　第十九條  本資格條件自頒布之日起試行，原《安徽省中小學教師系列專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）》（教人[2005]6號）同時廢止。

　　第二十條  本資格條件為基本標準，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細則。